高职舞蹈基础与创编课程“立德树人”教学实践的探析

朱永良

《文渊(中学版)》 2021年04期

吉林科技职业技术学院 吉林 长春 130000

目前，我国的教育在不断改革完善，“立德树人”是新时代各类课程教育教学的终极目标，高职舞蹈基础与创编课程“立德树人”育人体系建设的实践，紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，把爱国情怀、社会责任、理想信念、职业道德贯穿于课程教学活动的各个环节，结合课程教学目标和教学内容，建立思想认识和行为表现递进的系统化课程育人目标体系，建立基于教师引导学生自主学习的课程育人活动体系，建立全新的课程育人评价标准，使学生在自我创新、自我体验中，提升“爱国情感和中华民族自豪感”。

高职；舞蹈课程；立德树人；教学实践