初中数学教学中学生数学思维的培养策略探究

刘洋

《文渊(中学版)》 2021年04期

抚顺市新抚区华园初级中学 辽宁 抚顺 113001

随着社会变革脚步的加快，国家对高素养人才的渴求日益迫切。数学作为三大重点学科之一，数学思维逐渐融入社会生活的方方面面，对学生的成长起着奠基性作用，是培养学生思维能力的重要科目。初中阶段是学生由感性思维向逻辑思维转变的关键时期，教师要切实关注学生数学思维能力的发展，结合教学内容，锻炼学生认知能力、分析能力、信息处理能力，促进其学科素养的提升以及核心素养的形成。现立足核心素养基本要求，针对如何培养初中生的数学思维能力展开探讨，以期加快素质教育目标的落实。

初中数学；数学思维；核心素养