聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
宗成华
《文渊(中学版)》 2021年04期
泰安第十九中学 山东 泰安 271000
随着经济贸易、文化、旅游等全球化的发展,英语已成为世界范围内应用最广泛的语言。在高中英语教学中,词汇是其重点,也是一直以来困扰学生英语成绩提升的难点之一。英语词汇的学习让很多学生感到很头疼,他们通常被词汇的记忆问题难住了,甚至花费了较多时间却没有收到更好的学习效果,词汇量也没有明显的积累。而词汇又是学生英语学习的重要方面,与学生英语能力的发展有着直接的关系。因此,在高中英语词汇教学中,教师需要结合学生词汇学习的现状,选取合理的教学方法,如本文中重点探讨的记忆规律,帮助学生突破词汇学习的困扰,帮助其提高词汇量,从而提升高中词汇教学的效果。
记忆规律;高中英语;词汇教学;应用

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。