核心素养视域下的小学语文阅读教学策略探究

欧阳林琼

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省吉安市吉水县实验小学 江西 吉安 331600

文字、语言是人类社会重要的交际性工具，也是人类文明发展程度的有效衡量指标。阅读能力是当代学生要掌握的基本能力之一，同时阅读教学也是小学语文教学的重点和难点，高效展开阅读教学，将其作为引入点，找准提升学生该素养的有效对策，能使学生发展得更加全面。基于此，本文将对核心素养视域下的小学语文阅读教学策略进行探究。

核心素养；小学语文；阅读教学