如何让农村初中文言文课堂焕发生命活力

刘茂康

《文渊(中学版)》 2021年04期

广东省河源市连平县田源中学 广东 河源 517100

农村文言文课堂教学的实施往往受到学生生活环境和文化基础的影响，在设计文言文教学方案时需要从基础文言知识铺垫、历史背景等方面进行渗透和启发学生的思考和参与意识。本文通过分析农村文言文课堂中存在的问题，探讨如何提升农村初中文言文课堂授课质量，焕发其生命活力。

农村中学；文言文课堂；生命活力