试论初中数学翻转课堂的教学策略探析

章建

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省南城县第二中学 江西 南城 344799

翻转课堂是近几年发展起来的一种教学方式，其与传统的教学模式相比较有很大差异，翻转课堂强调的是学生在课前需要自主学习知识，了解到知识要点，同时将自身学习中遇到的问题标注出来，然后在课堂上与其他同学、教师进行讨论，帮助学生解决学习中出现的问题。翻转课堂教学模式可以在很大程度上提高学生的学习主动性，并且能培养学生的自主学习能力、合作探究能力，有助于学生综合发展。

初中数学；翻转课堂；教学策略