探究学生在小学阶段作图中常出现的问题

熊霏宇

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌三中高新校区 江西 南昌 330096

作图是一种有效的学习方法。小学阶段的学生本身年龄较小，难以理解深奥的语文知识，但是通过作图的方式，可以使学生将复杂的语文知识简单化学习，有效确保学生的语文学习实效性与有效性。基于此，小学语文教师应积极探究小学阶段作图中学生常出现的问题，制定出相应的解决对策，使学生能够真正掌握作图学习的方法，为学生的语文发展提供有力的教学保障。

小学阶段；作图；语文；问题；学生