基于素质教育理念下初中英语创新方向探究

龚佳

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌市雷式中学 江西 南昌 330096

英语的语言组成和语法结构与汉语完全不同，因此，英语教师在教学时要在培养学生听力的基础上逐步引导学生学习，发展英语思维能力，在课程中对学生给予启发和指导。通过思维扩展，使学生的思维从被动变为主动，从而提高课堂教学效果。

素质教育理念；初中英语；创新方向