数学游戏在小学数学概念教学中的实践探究

陈智军

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省抚州市临川区实验小学 江西 抚州 344001

本文对小学数学教学策略进行了探索：引入研究性学习；在教学中注重学生的养成教育；激发学生的创新意识和创新思维，培养学生的创新能力。要注意充分发挥每个学生的创造能力，使学生获得成功的喜悦。

数学游戏；小学数学；概念教学