浅谈信息技术和小学数学课程整合

胡雪梅

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省宜春市丰城市袁渡中心小学 江西 宜春 331125

在新课标的教学背景下，传统数学教学模式很显然已经无法满足学生的学习需求，因此必须对课程教学模式以及教学方式紧跟时代步伐进行创新，基于信息技术的纵深发展，发挥信息技术在教学方面的强大优势，把信息技术和小学数学学科课程进行纵深整合，把教育向现代化和信息化引领，通过先进的硬件以及科学教学设计及方法，可以增加学生学习的兴趣，开阔学生的眼界，提高数学教学质量。

信息技术；小学数学；整合