农村初中数学学困生有效转化的策略研究

李纪斌

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省上饶市第六中学 江西 上饶 334099

近年来随着教育的改革，越来越多的人开始重视素质教育。但是在实际教学中，还是有不少学困生。学困生的转化需要教师和学生之间的相互配合，实施素质教育理念，促使学困生的学习效果得到有效改善，提升初中数学课堂教学质量。基于此，本篇文章对农村初中数学学困生有效转化的策略进行研究，以供参考。

农村初中数学；学困生；有效转化；策略