区域推进小学数学主题教研设计的问题与改进

江小花

《文渊(小学版)》 2021年05期

东湖区南林小学 江西 南昌 330096

随着时代的发展科技的进步，从区域层面开展基于学校的主题教研探索，既能为学校层面实施有质量的教研活动提供重要方向参考，又能对教师专业发展和课堂教学质量提升提供强有力的支撑。围绕区域学科主题教研，以郑东新区的实践为案例，借助问卷调查和访谈，剖析了区域主题教研中亟待解决的难点问题，结合一线实践提出了实现区域主题教研方式改进的策略。

小学数学；主题教研设计；问题；改进