探究在初中数学课程中融入德育教学的策略

陈大花

《文渊(小学版)》 2021年05期

宜春市经都学校 江西 宜春 336023

在基于初中数学课程的教学融入与渗透德育的教学训练过程中，教师要在教学内容上做合理选择，并且要对教学做有针对性的设计。课本中涉及的很多理论知识都和学生的日常生活紧密关联，并且不少数学知识可以用于分析解答生活中的实际问题。教师要善于构建这种教学联系来化解学生的学习认知障碍，同时，也可以在这个过程中广泛挖掘利用各种德育素材，将各种有代表性的实例引入课堂。

初中数学；德育教学