高中生物教学技巧小议

周丽华

《文渊(小学版)》 2021年05期

上饶中学 江西 上饶 334099

在新课改的背景下，教师传统灌输式的教学模式已无法提升学生的学习质量。因此，教师应结合学生的性格特征以及理解能力设计相应的教学活动，以此不仅可以帮助学生明确学习目标，还可以调动学生学习生物的兴致，进而提升生物的教学效率。

高中生物；教学技巧；有效策略