试析基于核心素养的小学语文阅读指导有效性策略

蒲漫漫

《文渊(小学版)》 2021年05期

重庆市云阳县咏梧小学 重庆 404511

对于小学语文阅读教学来说，就是在学生思想启蒙阶段让其通过阅读书籍来看世界，树三观。总体来说，语文是一门语言类的学科，它是我国几千年传承文化的结晶，让学生从小学阶段开始培养阅读习惯，不仅可以让学生充分了解我国文化，还可以提高学生的理解和运用语言的水平。让学生能够积累文学素材，培养学生的文学素养。对学生日后学习语文打下一个坚实的基础。

小学语文；阅读指导；策略