小学语文自主学习任务单的设计

陈玥

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省定南县第六小学 江西 定南 341999

自主学习任务单是深入推进课堂教学改革的主要手段之一。教师应该精心设计并充分利用自主学习任务单，通过勾连旧知，打好深度学习的学习基础；扶放结合，搭建深度学习的基本支架；紧扣要素，夯实深度学习的学法指导；比较辨析，培养深度学习的思维品质；迁移应用，营造深度学习的实践场域，从而真正为学生的深度学习保驾护航。

小学语文；自主学习任务单深度学习；思维课堂材