激发学生兴趣构建有效课堂——简析小学数学课堂的有效教学

刘若飞

《文渊(小学版)》 2021年05期

湖南省祁东县风石堰镇和平小学 湖南 祁东 421600

随着现代社会不断改革进步，国家教育部也开始进行教学体制改革，并且在一定程度上取得教学成果。小学时期是学生知识学习关键阶段，在这一时期学生的文化基础能够得到提升，才能也能得到有效开发。小学阶段数学教学是学生基础课程，学生学习数学知识可以锻炼数学思考能力，数学思想可以得到培养。但是对于小学生而言，学习兴趣培养是其学好知识的关键因素，教师应该合理开发学生的课堂积极性。提高数学学习兴趣，教师才能有效构建高效数学课堂。

小学数学；学习兴趣；有效课堂