小学语文阅读教学合作能力的培养探索

涂芸

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌市育新学校九龙湖新城分校 江西 南昌 330008

在小学语文阅读教学中，合作学习的模式能充分调动学生的课堂参与积极性与主动性。因此，教师要合理进行分组，结合教学材料与阅读主题设置合作学习任务，并积极引导，让学生发挥个人的阅读优势，将自身的个性展现出来，实现小学语文个性化阅读教学。基于此，本文主要分析了小学语文阅读教学合作能力的培养。

合作学习；小学语文；阅读教学