生活化教育视角下小学英语教学的反思探索

李娟 柳芳芳

《文渊(小学版)》 2021年05期

中宁县第八小学 宁夏 中卫 755100

生活化教育理念最早由陶行知先生提出，其宗旨在于提高学生对知识的实践运用能力，关注学生的独立性和创造性，反对填鸭式的教学。在当下，课程改革在不断的进行中，小学英语教师应该将生活化理念融入到日常的教学活动当中，让学生对学习英语充满兴趣，从而贯彻落实到自身，并将其与生活相结合，在生活中学习，在生活中感受，帮助学生取得优异的成绩。因此，本文将浅谈生活化教育视角下小学英语教学的反思探索。

生活化理念；小学英语；反思探索