初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探讨

方爱民

《文渊(小学版)》 2021年05期

义乌市后宅中学 浙江 义乌 322008

对于思想还未成熟的初中生学习数学来说，基本大多学生都做不到学习的主动性，主动提问的能力还不够，这也与学生的学习兴趣、课上的授课方法、课堂上的氛围等因素有关。所以要想培养学生主动提问能力，教师的教学方法是十分重要的一个环节，教师们要站在学生的角度去想什么方法最受青睐，什么方法最不受欢迎。因此本文经过调研，对培养学生主动提问能力的途径做了相应的研究。

初中数学教学；培养；主动提问能力；有效途径