思维导图在高中课后阅读中的运用

李淑芬

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌市湾里区第一中学 江西 南昌 330004

高中英语阅读已经成为高考考试中的重点内容，为了提高学生在高中英语阅读的能力，教师可以在高中英语教学过程中，让学生们在高中英语课后阅读中采用思维导图的学习模式，不仅能够使学生更加清晰地展现出学习中重点内容，同时也能够把较为复杂的知识点更加具体系统化进行划分，有利于提升高中生的学习效率。

高中英语；思维导图；阅读运用研究