初中物理课堂小组合作学习的有效性研究

李国兵

《文渊(小学版)》 2021年05期

滁州市第二中学 安徽 滁州 239001

现今我国社会迅速发展，教育事业也逐渐改革深入到教学课堂中，新课程改革推动了小组合作学习教学方法的应用，其教学方法已经被教师广泛接受，其教学方法能够为学生营造更为自主学习的教学课堂，学生在课堂中也有更多自由学习和思考的空间，学生的独立学习能力和小组合作的团队意识都能够得到提升。笔者将重点针对初中物理课堂小组合作学习的有效性研究开展探究，并为教师提供有效的教学方法。

初中；物理课堂；小组合作学习