浅议初中英语分层教学法的实施策略

贾丽婷

《文渊(小学版)》 2021年05期

金溪县实验中学 江西 金溪 344899

随着教育改革的不断完善，因材施教已经成为教育新课改的主要目标。这就要求初中英语教师不仅要掌握好英语知识，同时也要在教学过程中更有效地传授给学生，不仅需要教师充分的了解学生的认知风格和学习动机，同时也能够让他们在课堂学习中发掘出自己的潜能，基于此，笔者根据自己的教学经验，来探讨一下初中英语分层次的教学策略，希望给广大同行带来一定的启迪。

初中英语；分层次教学；实施策略