小学数学教学生活化的有效策略

陈俊婷

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省共青城市金湖乡中心小学 江西 共青城 332020

新课程标准改革背景当中，为了帮助低年级阶段的学生进行更加深入的数学学习，那么教师就应该将一些生活化的数学课堂教学方式应用到小学数学课堂教学之中，帮助学生更加深入的理解数学知识内容，提高数学课堂教学的整体教学效果。针对这样的数学教学措施，本文就从目前的小学数学课堂教学现状出发，分析数学课堂教学的实际教学情况，找到课堂教学过程中存在的问题，并寻找对应的课堂教学策略，希望能够有效提高小学数学课堂教学质量，将学生塑造成更加优秀的数学人才。

小学数学；生活化；教学策略