小学音乐活动课的有效组织与实施策略研究

周岳

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西科技学院附属中学 江西 南昌 330029

小学音乐课程是一门重要的艺术类学科，教师应该在音乐课程教学方法、教学理念、教学内容等方面进行探究分析，丰富音乐活动课的教学模式，在音乐教学课堂中凸显学生的主体地位，激发学生的积极性。采用有效的教学方式融入到音乐活动课中，从而培养学生的审美能力并接受音乐艺术的熏陶。本文针对目前小学音乐活动课的有效组织与实施进行具体策略探究，仅供参考。

小学音乐；活动课程；实施策略