基于学科核心素养的小学道德与法治教学有效性研究

刘国平

《文渊(小学版)》 2021年05期

新疆兵团第五师八十九团小学 新疆 双河 833408

核心素养是学生在学习中应该建立的一种新型的素养，也是学生在道德与法治课堂中建设的思想和法治的优秀素养，同时对于学生的行为正确性也具有很大的积极的硬性，从而对于学生的综合能力也有重要意义。因此在实际的道德与法治教学中，老师就需要对道德教学进行有效的改革，建设高效的道德与法治课堂。

核心素养；道德与法治课堂；有效改革