新课程下初中语文教学要关注朗读的有效性

褚晋媛

《文渊(小学版)》 2021年05期

内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市油田学校 内蒙古 锡林浩特 026000

朗读是语文教学上不得不提的一个词，在新课程下，老师也越来越重视朗读了，但在实际的语文教学中，老师总是有意无意地把朗读放在一个可有可无的配角位置，大大降低了朗读在语文教学中的有效性，本文拟从朗读的现状及策略作一分析。

朗读；朗读目的；朗读主体；朗读情境