提高小学语文读写结合教学效果的策略

李涛

《文渊(小学版)》 2021年05期

辽宁省沈阳市文艺路第二小学 辽宁 沈阳 110000

在小学语文教学中，“读”与“写”是两个重要的语文能力，“读写结合”顾名思义就是将“读”与“写”融合在一起的教学形式，通过协调运用学生的感官系统，来共同完成语文学习任务的过程。读与写是一种“双向”过程，两者结合是助推学生语文学习的“利器”。特别是对于小学中高年级阶段的学生而言，通过读写结合的方式，能更好地激发学生的学习动力，锻炼他们的语言能力和写作技巧。因此，在日常教学中，教师要注重将“读”和“写”巧妙结合起来，全面推动学生阅读和写作能力不断地成长。

小学语文；读写结合；教学效果