论培养“一年级新生良好学习习惯”的策略

谭俊君

《文渊(小学版)》 2021年05期

湖北省宜昌市秭归县归州镇航天希望小学 湖北 宜昌 443601

一年级学生生性活泼好动，在课堂上这一集体活动中，有时发言无序，时常想说什么就说什么，叽叽喳喳，犹如一群快活的小鸟。这样影响其他同学正常有效学习。有的同学东张西望，思维游离在课堂之外，对老师的提问无动于忠。学习效率低。众所周知，良好的课堂秩序是学生有效学习的保障。如何让语文课堂活而不乱？万丈高楼平地起。我想应从学生学习习惯抓起。让课堂常规内化成学生的良好学习习惯。良好的学习习惯，如何行之有效的培养？我想可以从以下几个方面做起：

培养；习惯