强化建模思路,培养应用思维——浅谈初中数学建模教学策略

任杰

《文渊(小学版)》 2021年05期

新建区竞晖学校 江西 南昌 330199

随着新课程改革工作的不断深入，学生在学习数学知识的时候，不仅要理解基本的理论知识，还要培养学生的数学思维，让学生可以提高应用能力，在学习数学的过程当中，建模教学是发展学生数学思维的重要途径，可以在一定程度上提高学生的运动能力，让学生具备一定的数学思维，培养学生的核心素养，本文将围绕初中数学建模教学的具体策略为话题进行探讨。

初中数学；建模教学；具体策略