灵动课堂事先预习——谈思维导图在小学语文课前预习中的运用探究

叶美利

《文渊(小学版)》 2021年05期

河源市龙川县老隆镇第三小学 广东 河源 517300

随着我国教育教学界指导理念发生转变，在新的教育理念指导下，小学语文教师应注重凸显学生的主体地位，引导学生自主展开知识的学习，以此锻炼学生的各项能力。开展课前预习，可以帮助学生在课堂教学之前了解教学内容，通过预习，学生找到对于自身而言的难点知识，以便在课堂中进行针对性学习，从而促进学生的学习效率提升。思维导图是一种高效学习手段，利用思维导图的形式展开课前预习，可有效提高学生的自主学习效率。

小学语文；课前预习；思维导图