小学语文核心素养的课堂表达

胡阳春

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省上饶市鄱阳县三庙前乡中心学校 江西 上饶 333100

核心素养的教育理念是当下指导小学语文教学的重要思想，也是其关键的培养目标，它是教育改革下的产物，对语文教学的发展具有重要的促进作用。基于此，文章将从引入读写结合教学、创设问题教学情境、运用现代教学形式、构建课堂阅读活动四个方面出发，探索小学语文课堂中如何培养学生核心素养中的四个维度，即语言能力、思维能力、审美素养和文化修养。

小学语文；核心素养；课堂教学；有效措施