关于小学语文教学中课前导入有效性的探究

张春波

《文渊(小学版)》 2021年05期

吉林省通榆县鸿兴镇小学校 吉林 白城 137200

小学语文课前导入是课堂教学活动中重要的环节。高效的课堂是离不开高效的课前导入的，教师课前通过有效设计、有效导入，不但可以提高语文课前学习情景的创设，激发学生参与语文课堂学习的激情，从而更好的激起学生主动学习语文的乐趣，激发学生的语文求知欲望，进而提高语文课堂教学的有效性。小学语文课前导入有效性的探究，以与时俱进的教育理论为依拖，明确小学语文课堂导入的教学目标，努力探究出有效语文课堂导入的策略，提高学生的语文学习兴趣，充分激起学生的主动意识和参与意识。

小学；语文；导入；有效性