唱响自主阅读四步曲——小学高段语文自主阅读教学

付杨

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌县新联学校 江西 南昌 330200

由于小学阶段的学生由于受其身心成长特点的影响，其语文阅读水平与阅学习，同时还应当加强对小学生阅读思维活跃度的锻炼，培养学生的自主开展语文阅读的能力，让学生在自主阅读工程中，逐渐摸索适合自己的高效学习方式，提升其阅读质效。本文主要以部编版五年级小学语文教材为研究背景，重点对基于自主阅读四部曲基础下，开展小学高段语文自主阅读教学的有效策略进行探究。

自主阅读四部曲；小学高段语文；自主阅读教学