高中数学教学中存在的问题及其对策研究

余秋芳

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省樟树市滨江中学 江西 宜春 331200

高中数学具有较强的理论性、抽象性及逻辑性，一直都是高中生学习的重点和难点。因此，高中数学教学的开展不是一帆风顺的，其中存在着诸多突出问题，导致其教学效果不理想。基于此，本文对高中数学教学中存在的问题进行分析，并给出针对性对策，旨在提升高中数学学科的教学效益及其质量。

高中数学；教学问题；教学对策