高中美术鉴赏课融入审美体验的策略研究

夏东霞

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省新建区第一中学 江西 南昌 330100

随着新课改的不断推进，高中美术鉴赏课程的教学模式和教学理念发生了较大的变化，这对学生的全面发展具有十分积极的影响。但是在开展高中美术鉴赏课程的具体实践中，仍然有一些现实存在的问题，影响了高中美术鉴赏教学的实际效能。针对这种情况，老师要对当前教学过程中存在的问题有一个全面正确的了解，并结合当前的信息技术和教学趋势，不断优化高中美术鉴赏课程的教学内容，为学生的全面发展奠定夯实的基础。

高中美术；鉴赏课；审美体验；教学策略