浅析快乐体育在中学体育教学中的运用

郝春红

《文渊(小学版)》 2021年05期

廊坊经济技术开发区新世纪中学 河北 廊坊 065001

快乐教育是一种关注与学生达观感受的一种教育方法，学生发自内心的学习成就感能够成为其进行体育锻炼的动力，这一方法明显区别于被动式的课程教学模式，强调了学生主动参与体育教学。对此，本文从体育概念及特点着手，深入分析快乐体育在中学体育课程教学中的应用实践，符合我国中学教学实际，可以广泛地推广在中学体育课程教学中。

快乐体育；中学课程；体育教育；核心素养