巧借信息技术，让小学高段数学教学更加有效研究

吴忠诚

《文渊(小学版)》 2021年05期

泰安高新技术产业开发区凤凰小学 山东 泰安 271000

数学是各个学段的基础学科，也是重点学科，同时也是难点学科。学习数学知识需要背诵大量公式和定义，十分枯燥，小学生活泼好动，不喜欢机械性背诵概念和公式，因此，小学生对数学知识有一定的抵触心理。如今我国已经进入信息化时代，利用信息技术开展小学高段数学教学，可有效增加数学知识的趣味性，有利于培养学生对于数学知识的探究热情。基于此，本文笔者具体解析了在小学高段数学教学课堂中，借用信息技术提升课堂实效性的有效手段，希望可以推动小学数学课堂教学的可持续发展。

小学数学；课堂教学；信息技术