论激发小学生数学学习兴趣的策略分析

梁波

《文渊(小学版)》 2021年04期

德惠市大青咀镇中心小学 吉林 德惠 130318

对于小学生的学习活动，激发他们的学习兴趣是促进小学生学习最大的动力。国内外的大量心理研究与实验都证明，小学生对哪个科目或者对哪个老师感兴趣，他的这门课程的成绩就会比较好。教师要想学生获得有价值的数学知识，提升数学学习能力，要使学生在兴趣的驱使下，自觉、主动的投入到数学活动中，发挥其主观能动性，实现有效学习。

小学数学；兴趣；激发；主动