夯实培训环节，享受培训幸福

李运学

《文渊(小学版)》 2021年04期

湖南省郴州市宜章县教师进修学校 湖南 郴州 423000

在教师远程培训参训者以拿学分为目的、培训者以完成培训任务为目标、质量评价机制不够完善的前提下，培训效果不甚理想。作者本着端正的培训态度，敢于创新，夯实培训各个环节，致力把好培训质量关，并在培训过程中享受收获的快乐和幸福。

夯实；环节；享受；幸福