基于小学英语教学中有效创设语境的实践分析

王小青

《文渊(小学版)》 2021年04期

新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场小学 新疆 昌吉 831208

小学英语是一门基础性的教学课程，对英语的教学语境有着非常高的要求的，英语教师创设的英语语境与小学生学习英语的热情有着非常直接的影响。小学生学习英语的热情提升上来，就可以更好地融入教师创设的语境中。教师在教学的过程中还需要增加小学生与他人构建有效互动的机会，增强其英语口语的实践性。本文主要围绕这一观点，从多个方面阐述如何在小学英语课堂中创设有效的英语语境。

小学英语；创设语境；英语口语