浅谈小学数学的课前导入策略

刘白雪

《文渊(小学版)》 2021年04期

新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场小学 新疆 昌吉 831208

数学是各门学科的基础工具，小学数学是学生们学习数学的基础，想要打牢数学大楼的基础，就要抓住小学儿童的特点，让小学数学课堂变得有趣，通过设计课前引入部分，使用巧妙的策略，创设恰当的问题情境，引发学生对日常生活中出现的数学问题的思考，使用学生们对未知知识的好奇心，激发学生对数学奥秘的探索心。让学生在自主探索中感受数学知识的价值，体会学习数学的意义，引发学生更多的数学思考，培养学生的数学思维以及用数学解决实际问题的能力。

小学数学；课前导入；数学思考；教学策略