基于小学语文主题教学实践的方法与策略探索

宋川川 刘婌颖

《文渊(小学版)》 2021年04期

山东省济宁市兖州区文化路小学 272100

主题教学法与传统的任务驱动教学发不同，更注重学生的个体感受，使用中要注意课内课外相结合，丰富教材内容；立足单元整体开展教学；将语文学科与其他学科知识联系起来，尊重学生的主体地位，科学合理设计教学主题，提高学生的课堂参与度，才能大幅度提升语文教学效率。

小学语文；主题教学；方法；策略