小学语文经典诵读教学的问题与应对措施研究

邱凤华

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省抚州市南城县第二小学 江西 抚州 344700

在社会不断发展过程中，为了优化我国中华民族伟大复兴之路，我国越来越重视中国文化的传承。基于当下时代的发展背景经典诵读工程日益火热，小学在教学过程中也将经典诵读作为教学中的重要手段，由于经典诵读教学工作在当前小学教学过程中处于初期阶段，因此整体的教学方式以及学生对于经典诵读的整体理解较为狭隘。文章针对当前小学语文经典诵读教学中的问题进行探讨，通过探讨制定出解决问题的相对应措施。

小学语文；经典诵读；教学问题；解决措施