论新课程理念下高中物理实验教学中学生探究能力的培养

刘顺英

《文渊(小学版)》 2021年04期

重庆市荣昌安富中学校 重庆 402466

近年来，我国教学体制改革进程不断推进，新课程理念对高中物理实验教学提出了新的要求，其应当在传授学生物理知识的同时，注重培养学生的探究能力，从长远的角度出发，培养并实现学生的全面成长与发展。如何坚持新课理念，对高中实验教学模式进行改进与创新，是每一个高中数学教学工作者们应当重点考虑的问题。下面笔者根据自己多年教学经验，就此谈谈自己的看法与观点，以期为相关教学工作者提供必要的帮助。

新课程理念；高中物理；实验教学；探究能力