教育游戏融入小学英语教学的模式构建

万里莲

《文渊(小学版)》 2021年04期

南昌大学附属小学 江西 南昌 330096

小学阶段的英语教学，大部分的情况下是从学生们的英语学习兴趣出发，这个阶段学生们并没有优秀的自制能力，很少能够进行英语知识内容的主动学习，所以大部分的时候都需要借助教师所给予的引导。学生们也有着贪玩好动的天性，我们可以从这一角度出发，将更加拥有教育游戏特征的内容融入到英语教学中，给学生带来更加优秀的英语学习体验，将学生塑造成更加高质量的英语人才。

教育游戏；小学英语；教学模式