新课程背景下小学数学教学生活化的研究

周昌祥

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省崇义县城关小学 江西 赣州 341300

新课程标准改革背景当中，生活化教学是非常重要的教学方法之一，多样化的小学数学课堂教学活动可以给学生带来更加优秀的学习体验，而生活化课堂教学活动则可以更加有效的补充课堂教学活动，目前很多教师都在积极的转变课堂教学策略，努力给学生构建更加丰富的趣味性十足的生活化课堂教学活动，并获得非常优秀的应用效果。本文就从教师的这些经验出发，分析目前小学数学生活化课堂教学的应用策略，希望可以给小学数学课堂教学提供更加充分的帮助，满足学生们的数学学习需求。

新课程；小学数学；生活化