小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究

徐金平

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省九江市修水县义宁镇第二小学 江西 九江 332400

合作学习是以小组活动为主要形式，让学生通过明确的分工，积极参与到学习活动中去，能发挥学生的主动性，加强学生之间的互动与交流。同时，学生在合作学习中所取得的成绩也能使他们增强学习自信心。本文针对当前小学美术教学中存在的问题及采取的对策进行了探讨，以期促进学生美术素养的提高及合作学习能力的提高。

小学美术；合作学习；策略