探寻小学数学生活化教学的途径和策略

刘遥

《文渊(小学版)》 2021年04期

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小学数学课堂教学活动开展过程中，体验式学习是小学数学课堂教学非常重要的一个教学环节，利用小学数学课堂教学的高效开展，不仅可以强化学生们的知识积累水平，同时也可以锻炼学生们的逻辑思维，这对于提高学生们的实际问题解决能力来说有着十分重要的作用。通过大量的教学实践我们发现，培养学生们的自主学习能力有着十分重要的教育意义，所以本文就从小学数学课堂教学出发，探讨如何研究生活化的数学课堂教学策略，希望能够给之后的小学数学课堂教学带来更加详细的参考，提高学生们的数学学习水平。

小学数学；生活化教学；教学途径；教学策略