游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究

朱建亮

《文渊(小学版)》 2021年04期

鹰潭市第九小学 江西 鹰潭 335000

数学是一门抽象化的学科，这使得学生无法对教学内容产生学习兴趣。因此，老师要对数学课堂进行游戏化的建设，由此提高学生的学习主动性。也帮助学生找到学习数学的方法，从而根本上提高学生的学习能力和综合素养。

游戏化；小学数学；应用与研究